Istituto Comprensivo "Gabrio Piola"

La scrittrice Orietta Pozzoli incontra gli alunni della Scuola media

Lezione insolita martedì 28 ottobre per le classi 1^A, 1^C, 1^D, 2^C e 3^C della Scuola media “A. da Giussano”; presso la Biblioteca civica don Rinaldo Beretta gli alunni hanno incontrato la scrittrice Orietta Pozzoli che presentava la sua ultima fatica letteraria:“Corpi speciali. Storie di mostri dei miti greci”.
Per ben due ore la scrittrice e professoressa ha interagito con i presenti coinvolgendoli in una lezione sul mito, sugli dei dell’Olimpo, sui mostri, leggendo con intensità espressiva  un brano dal suo libro e rispondendo da ultimo alle domande dei ragazzi.
Il mito è “parola parlata”, anzi “parola alata”: è parola antichissima che esiste prima dei libri come parola che vola e che racconta non storie qualsiasi, ma storie cruciali, che affascinano da sempre l’uomo. Il mito è anche una visione del mondo, una visione della realtà parallela e alternativa alla spiegazione che la scienza può dare.

La scuola realizza appieno la propria funzione pubblica impegnandosi per il successo scolastico di tutti gli studenti, con particolare attenzione al sostegno delle varie forme di diversità, di disabilità, di svantaggio evitando che la differenza si trasformi in disuguaglianza. (Indicazioni nazionali per il curricolo)
L'Istituto Comprensivo Gabrio Piola, ponendo al centro della propria azione educativo didattica la persona e i contesti di apprendimento, ha fra i suoi obiettivi prioritari l'integrazione di tutti gli studenti con Bisogni Educativi Speciali.
Strumenti privilegiati di progettazione sono il Piano Educativo Individualizzato (PEI) per gli alunni con disabilità e il Piano Didattico Personalizzato (PDP.) per gli alunni con DSA e altri disturbi evolutivi specifici o in situazione di difficoltà.
Questi strumenti hanno lo scopo di definire, monitorare e documentare – secondo un’elaborazione collegiale, corresponsabile e partecipata – le strategie di intervento più idonee e i criteri di valutazione degli apprendimenti più appropriati.

in allegato:

• Piano annuale per  l'inclusività  (PAI)
• Protocollo per l'accoglienza e l'inclusione degli alunni con disabilità
• Protocollo per l’inclusione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali
• Piano didattico personalizzato (PDP)  per alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA-Legge 170/2010), per alunni con altri Bisogni Educativi Speciali (Dir. Min. 27/12/2012; C.M. n. 8 del 6/03/2013)
• Circ. Ambito Territoriale Monza e Brianza prot. n. 1834 del 14/12/2015 : "Scheda di rilevazione delle difficoltà in ambito scolastico"
• Protocollo per la somministrazione di farmaci in ambito scolastico del 23/11/2015